SER o NO SER, CREER o NO CREER.

Voy a plantear una actividad de comunicación oral en un grupo de 3º de primaria, de 24 alumnos . El tema que he elegido es: Lugares favoritos de los niños de la clase. Este año se han incorporado alumnos nuevos al aula y contamos con un alto número de inmigrantes. He escogido este tema porque sería bueno, necesario y positivo que los alumnos se conozcan un poco más entre ellos a través de un gusto personal como es su paseo, su sitio favorito y lo más importante, que conozcan sus raíces, de dónde vienen y su cultura. De esta manera podrán contarnos cosas fascinantes que han vivido y visto y nos introducirán en un mundo nuevo ya que, es muy posible que no hayamos oído hablar antes o no hayamos visitado nunca los lugares que tienen que describir y dar a conocer. Es una manera de que se acerquen a algo desconocido y de conocerse más entre ellos. Cuando en el aula cuento con niños con necesidades específicas de apoyo procedo a realizar una observación sistemática, hablo con

Lo primero de todo, ¡me alegro y mucho de volver a pasarme por aquí! Después de este blog creé otros para asignaturas de la mención de inglés porque quería esperar a otro momento para volver a “Ser o no ser, creer o no creer” y escribir en mi lengua materna, en la que mejor nos explicamos y entendemos. Por lo que veo ese momento acaba de llegar. He vuelto a la universidad y vuelvo a escribir con la supervisión y ayuda de mi profesora Irune y de los compañeros que comenten mis entradas. Todo para seguir formándome en lo que tanto me gusta: comunicar, enseñar y aprender con ayuda de los niños, docentes y compañeros. Tenía en mente volver a este mundo ya que no he dejado en ningún momento la literatura. De hecho sigo escribiendo cuentos, relatos e historias para cuando llegue el día que esté preparada intentar hacerlos llegar a más gente que a mi familia y amigos. Conocer la meta a la que quiero llegar me motiva para seguir creando e inventando. Finalmente, aquí estoy, con